PROGRAMAÇÃO FINALIZADA EM 08 10 2018

https://drive.google.com/file/d/1aFlyrkR5I7xNaCzMafAXWcT3QA7EVJRq/view?usp=sharing

CARTAZ FINALIZADO

https://drive.google.com/file/d/1OvHIJlidH6CJAgmHTa1Ifms_DjtgBpNa/view?usp=sharing

PARTICIPE DO GRUPO DE WHATS APP DO POMERBR : 53 991 71 05 05


PRORROGADO O PRAZO DE INSCRIÇÃO DE TRABALHOS: ATÉ 30 DE SETEMBRO 2018

NOVA:  Ficha de Inscrição pomerbr@gmail.com
https://docs.google.com/forms/d/1vM_AbJcK9BPr-WCpryqCrNZ3GfVU4ga9JA37b7-WSJ4/edit?usp=sharing


MODELO DE FORMATAÇÃO: https://drive.google.com/file/d/15hkX6xOtomCWd9Hfzys1tTlQf2KdeR0C/view?usp=sharing



NOVA: Rede de Anfitriões   https://drive.google.com/file/d/18-l9Hpvg3KPPkEiI0pbXKAtzcROvzOGP/view?usp=sharing

Contato Principal da “Rede de Anfitriões” é Helmar Spamer.

E-mail: helmarsp@gmail.com

Telefone: (27) 99870-4220 – preferencialmente via WhatsApp

SOBRE ENCAMINHAMENTOS DE ORGANIZAÇÃO

Foi encaminhado por e-mail, Carta-Convite Circular 1 para as associações envolvidas com o processo da luta política de identidade pomerana, especialmente ás entidade que já participaram de alguma edição do PomerBR, e que tenha mantido contato e atuação. Entre elas, enviamos para APOVIP, ACAES, POMERSUL, ASPOMER, UFES, FURG, ACURB. Estamos no aguardo de suas manifestações.

A Carta-Convite Circular 1 pode ser acessada:  
(https://drive.google.com/file/d/1QWVTUnNU39KJpM_kNFUCtO1mfddiRpBJ/view?usp=sharing) 
Para ACESSAR Clique com o o batão direito do Mouse ou copie abra em uma nova aba)

Solicitamos que nos informem demais instituições interessadas.

A Carta- Convite Circular 2, refere-se a sujeitos interessados em apresentar trabalhos ou mesas. Os trabalhos inscritos serão divididos em mesas de apresentação de acordo com os eixos de aproximação das temáticas. Cada mesa terá um coordenador e uma média de cinco apresentações com o tempo de 10-15 min cada. Ao final, abre-se espaço para o público interagir.

Poderão ser inscritos trabalhos avulsos ou mesas fechadas, onde um coordenador inscreve sua mesa com um tema e os trabalhos prévios que serão apresentados na mesma. Poderão ocorrer mesas simultâneas na programação do evento, dependendo da quantidade de trabalhos inscritos e do tempo disponível.

(Ver arquivo Carta-Convite Circular 2: https://drive.google.com/file/d/1_jkIztD994dUyXdi5WiN0TL4Ac-fMSiT/view?usp=sharing)
Para ACESSAR Clique com o o batão direito do Mouse ou copie abra em uma nova aba)

Eixos temáticos

1 – Memória, cultura e patrimônio;

2 – Povos e Comunidades Tradicionais: conquistas, desafios e perspectivas;

3 – Línguas maternas: práticas pedagógicas, políticas públicas e direitos linguísticos;

4 – Territórios tradicionais: conflitos, identidades e sustentabilidades;

5 – Saúde e Segurança Alimentar;

6 – Educação do Campo e Movimentos Sociais.

Há uma ficha de inscrição que poderá ser acessada e respondida.

Para preenchimento via  Formulário Google Forms: https://goo.gl/forms/JspxKqNJ1ik5zVkP2

Para preenchimento manual e envio por e-mail:  (https://drive.google.com/file/d/1Bz11CxSa27nIHpdn6xQzYNrndWP0f66D/view?usp=sharing)
Para ACESSAR Clique com o o batão direito do Mouse ou copie abra em uma nova aba)

EM BREVE
Informações sobre o VI POMERBR

Territórios Sustentáveis; Políticas Públicas, Povos e Comunidades Tradicionais

12 a 15 de Outubro de 2018 - Laginha (Pancas, ES)

Inscrições com trabalho até 20/09/2018  

Pedagogia e Povos Tradicionais: Um debate sobre PPP e o papel da escola

No dia 16 de agosto, no Campus Carreiros da FURG -, representantes do Comitê de Povos e Comunidades Tradicionais do Pampa, compartilharam e problematizaram questões relacionadas a ideia de Escola e suas finalidades. Problematizaram as questões curriculares e as finalidades da escola a partir das perspectivas Ciganas e Indígenas e questões implicadas aos Projetos Político Pedagógico das escolas básicas em territórios de Povos e Comunidades Tradicionais.

Uma ação promovida em parceria pelo Núcleo Educamemória e o Curso de Pedagogia, a partir da disciplina "Organização do Trabalho Pedagógico". O debate proporcionou aos presentes, , questionamento ao modo de pensar a escola, sua função social e suas finalidades. Entre os temas abordados destaca-se: os saberes, a circularidade do conhecimento, o tempo e a vida nas diferentes formas de ser dos segmentos dos Povos Tradicionais, modo de pensar a organização dos espaços educativos, a interculturaridade, a experiência da vida como conhecimento e os modos de transmissão das tradições.

Participaram desse debate, Rosecler Winter (representante dos Ciganos); Ana Isabel Melo dos Santos (representante dos Guaranis), Dorvalino Refej Cardoso (representante Kaingang), representantes de escolas municipais, SME e alunos do Curso de Pedagogia da FURG.

I Roda de Diálogo de Povos Tradicionais FURG

Na parte da tarde, aconteceu a I Roda de Diálogo de Povos Tradicionais FURG, onde encontram-se representantes e membros de diferentes segmentos, entre eles Pescadores Artesanais, Indígenas, Pomeranos, ampliando o debate sobre estratégias de participação na vida universitária e modos de visibilidade no espaço.

Esse processo de debate, vem ocorrendo já a algum tempo na FURG, tendo sido realizadas desde 2015, em média, duas Rodas de Dialogo por Semestre. Esse processo de Rodas de Diálogos de Povos Tradicionais envolve diferentes Núcleos e áreas de conhecimento.

Debateram a questão do autoreconhecimento, do pertencimento e das formas de participação nos cenários políticos e de representação. Essa roda teve a participação de membros do Comitê de Povos e Comunidades Tradicionais do Pampa e representante do Conselho Nacional dos Povos e Comunidades Tradicionais.